Ushbu ishda maktab kimyo kursida "kimyoviy ekvivalent" tushunchasining nazariy asoslari, uning kelib chiqish tarixi, darsliklarda yoritilishi, hisoblash usullari, hamda o'quvchilarda bu tushunchani shakllantirish va rivojlantirish metodikasi ko'rib chiqiladi