Ushbu ish boshlang'ich sinf o'quvchilarining matematikadan mustaqil ishlarini tashkil qilish metodikasini o'rganadi. Unda mustaqil ishning nazariy asoslari, ahamiyati va o'quvchilar ko'nikmalarini shakllantirishning psixologik-pedagogik jihatlari ko'rib chiqiladi