Maktabgacha yoshidagi bolalar ta'lim-tarbiyasi. Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida tarbiya turlari va ularning shaxs kamolotiga ta'siri. MUNDARIJA KIRISH ................................................................................................................. 2 I BOB. MAKTABGACHA TA’LIMNING NAZARIY ASOSLARI................. 5 1.1. Maktabgacha ta'limning ta'rifi va vazifalari .................................................... 5 1.2. Shaxsni shakllantirishda maktabgacha yoshdagi bolalar tarbiyasining ahamiyati ................................................................................................................................... 7 1.3. Jahon miqyosida va O'zbekistonda maktabgacha ta'lim tizimlarining tarixiy istiqboli.................................................................................................................... 10 II BOB. MAKTABGACHA TA'LIM MUASSASALARIDA TA'LIM TURLARI............................................................................................................... 15 2.1. Ijtimoiy ta'lim................................................................................................... 15 2.2. Huquqiy tarbiya................................................................................................ 17 2.3. Kognitiv ta'lim.................................................................................................. 20 2.4. Jismoniy tarbiya ............................................................................................... 23 III BOB. MAKTABGACHA TA’LIMDA MILLIY VA MADANIY QADRIYATLAR INTEGRATSIYASI............................................................... 28 3.1. Erta ta'limda madaniy o'ziga xoslikni singdirishning ahamiyati ..................... 28 3.2. Madaniy qadriyatlarni ertaklar, musiqa va an'anaviy o'yinlar orqali maktabgacha ta'lim dasturlariga kiritish strategiyalari ........................................... 30 IV BOB. MAKTABGACHA TA'LIMNING SHAXS RIVOJLANISHIGA TA'SIRI.................................................................................................................. 34 4.1 - Ijtimoiy va hissiy rivojlanish .......................................................................... 34 4.2. Kognitiv va intellektual rivojlanish.................................................................. 36 XULOSA ............................................................................................................. 40 FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR........................................................... 41