Ushbu taqdimotda alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarning ta’limiga oid pedagogik nazariyalar va ularning inklyuziv ta’limni rivojlantirishdagi o‘rni ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, falsafiy qarashlar va nogironlik modellari tahlil qilinadi