Ushbu kurs ishi kichik yoshdagi o’quvchilarning aqliy faoliyatini rivojlantirishda matematika darslarida og’zaki hisoblashning nazariy va uslubiy asoslari hamda ahamiyatini o’rganadi. Unda boshlang’ich maktab yoshidagi bolalarning psixologik-pedagogik xususiyatlari, arifmetik amallarni o’rganishda hisoblash ko’nikmalarini mustahkamlash uchun og’zaki mashqlardan foydalanish va og’zaki sanash usullarini o’rganishning nazariy asoslari ko’rib chiqiladi